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排列3徐俭:出国留学不是中国孩子的必经之路

发布时间:2019-11-21 11:10
文章作者:排列3

  排列3

  4月27日,新浪教育主办的“新浪2019国际学校择校巡展(上海站)”在上海浦西四季酒店成功举办。包玉刚、世外、七宝德怀特、上实剑桥、哈罗等20多所上海顶级国际学校及机构集体亮相。包玉刚校长吴子健、上海世外教育集团总裁徐俭、七宝德怀特高级中学美方校长Brantley Turner、上海哈罗外籍人员子女学校校长 Mr.Charles Ellison等7位国际教育大咖现场演讲,分享“私藏干货”,助力学生和家长一站式解决择校难题、规划国际教育之路。本场展会更是受到江浙沪地区千余组家庭的热情支持。

  上海世外教育集团总裁徐俭现场发表了题为《中国孩子的大学留学之路》的演讲,用多样实例,阐释了如何规划国际教育之路。

  “读万卷书行万里路”但是有多少家长和老师想过,学习是为了什么?我们为什么要学习?徐俭指出,学习是一个过程,学习能够让一个孩子,从野蛮人变为文明人;学习是为了解决问题,是为了让孩子适应未来社会的基本需求,做自己喜欢的事情。“学习如此重要,高等教育又意味着什么?”

  “读大学能够为未来职业奠基。”徐俭表示,大学是个小社会,校园是整个社会的缩影,比起这些,“独创性、新颖性、先进性,需要在研究中找到自己独特的观点与方法论,寻到属于自己的解决方法,培养独立的思维品质与思维能力,则是上大学的要义。”换言之,大学是为了更好的未来,“更好的未来并不意味着升官发财,而是在工作、生活与社会交往中,能够适应社会,能够成为更好的自己。”徐俭介绍说。

  我们的教育理应面对未来,国际化是未来社会发展的趋势,“国际化意味着,你中有我,我中有你,你是你,我是我。如果撇开中国本土讲国际化没有意义,对于‘我’的认知才是国际化的根基。”徐俭强调,未来任何一个领域都离不开国家,在此基础上去接触世界,接触不同国家的文化,才能成为一个更为立体的人。

  “不论在国内还是国外,家长要认识到,世界本是多姿多彩的,每一个人都有灵性与生命,每一个人都是独立的个体,所以教育理应保留每一个人的个性。”徐俭表示,尊重个性是为了每个人发挥到极致,尊重个性是为了追求幸福……“留学固然可以与国际接轨,但也意味着高投入,不论是精力还是财力,这是需要根据每一个家庭的情况来决定的,跟风绝不是大家选择出国留学的依据,量力而行才是根本。”如果你决定留学就要做好准备,学术准备、语言准备、生活环境的适应与文化认同,只有做好准备才有可能展望未来,更广阔的舞台。

  徐俭:各位家长,上午好!跟各位谈谈体会、聊聊感想。有许多家长会问我,你怎么来看待孩子出国留学?我想回答这样几句话:

  第一,出国留学不是中国孩子的必经之路,换句话说不是必须的,它和义务教育不一样,义务教育是必须的,出国留学不是必须的,这是第一句话。

  但是出国留学的的确确会给孩子未来的成长、未来的发展打开更大的一个平台,这是我的体会。为什么这样讲呢?我一直有一个观点:读万卷书、行万里路。我们读书是为了什么?换句话说,我们有的时候每天都让孩子们去读书、去上学,但是有多少家长、有多少老师想过,学习是为了什么?换句话说,为什么要学习?我想这是第一个我们的话题。

  学习的过程我认为大概是这样几句话:学习能够让一个孩子或者一个人从野蛮人成为文明人,你从幼儿园开始,如果幼儿园野蛮不野蛮不在于长得怎么样、穿得怎么样,在于他内心的行为、思想,就是没有被文明启蒙过的。所以幼儿园老师会告诉他,你要坐好、吃饭不能用手抓、男女生上洗手间要分开等等,这些都是让一个野蛮人变为文明人。

  学习又为了什么?从小学到初中的学习,学习为了解决未来人生适应社会的基本要求,有一个适应社会他有这样的一个基本要求,今天我们很难想象一个文盲在现代社会当中怎么样去成长,但是当你有了基本的认知、当你有了基本的概念、当你有各种各样基本知识的话,你可以谋得职业,你可以除了上班、睡觉、吃饭以外,你可以用你的知识去阅读、去做有意义的事情、做自己喜欢的事情,也可以去交朋友,否则咱们没有共同话题。

  第一个,你读大学整体的叫做提高孩子的专业水准,就是说读大学为了未来到社会上就业要做一定的准备,你从事某一个专业,我从事教师,所以我读师范,我要学心理学、教育学等等,这些让我成为一个教师更加专业。你做一个法官、律师等等要通过一定的专业知识去做。我们在基础教育的过程当中,我们很难说我读哪个专业,最多到了高中偏文偏理,现在更多也谈不上绝对的文和绝对的理,所以这是第一个读大学的。

  如果我在后面加一个后缀的话,它是为今后的职业奠基的,大学仅仅是这样吗?为什么那么多大学国家规定做一个小学、一个班级,经常问我一个幼儿园什么意思?做一个幼儿园一亩地,你办15个班级的幼儿园需要有15亩地,如果是小学的话大概20亩地左右。办一个高中的话大概在2到3亩之中,不仅仅是有更多的实验室,不是大学,大学教育部直接告诉你起码500亩地,为什么?因为大学是一个小社会,他在大学当中有商店、宿舍,我们的教师也住在里面,大学社会通过4年,未来的孩子一毕业以后要走向社会,所以大学是一个社会的缩影,让孩子们在里面怎么样去慢慢体会、慢慢锻炼成为社会人。

  大学还是做什么的?我们读大学有了知识,也能体会社会了,大学还有一个根本的作用,为什么所有的大学本科毕业以后都要写一篇论文?不是说高中不能写论文,高中也做探究性的问题,也做小论文,目的是什么?高中整体做一个小论文,探究性的课题不在于结论。

  所以高中你说未来之星的比赛很简单,专家评委先看,立项、背景、研究方向、研究方法、设计过程,最后是结论,所以这个过程非常重要,大学不是过程非常重要,大学论文当中的新颖性、科学性、先进性,你的观点是不是跟别人不雷同,有自己独特的观点和方法的?所以在这个过程当中写论文是解决研究方法。解决研究方法强调什么?强调的思维。换句话说,一个好的大学能够帮孩子的思维品质、思维能力更多,如果说仅仅是一个大学和一个高中去比,只是说大学大了,大学的学生更加自由了,大学的自学方案多了,不仅仅是这样,而是这个大学能不能帮我们的学生在思维上更进一步。

  一个大学在学的过程当中还能做什么?我们在大学中是一个小社会进行交流的话,为什么我们讲追求幸福人生?你有职业肯定比无业人生要幸福,你能适应社会肯定比不断地适应社会人生要幸福,你能够有独立的判断,比那些跟着别人去走的,仅是人云亦云的要有幸福。所以大学是为你未来的社会奠基,换句话说,我们读大学是为孩子创造更好的未来。

  如果是这样的一个角度,什么叫做更好的未来?不是说我钱赚的多就是更好的未来,我做领导就是更好的未来,你在你的生活、你的工作、你的社会交往过程当中、你的业余爱好当中等等都是的。为什么基础学科要有音乐、美术和体育课?音乐和美术对于人未来的发展有什么?除了提高修养以外也是为了更好适应社会,所以我们选择一个好大学,能够站在未来的角度,能够帮我的孩子做得更好,这个就是我们选择大学的作用,而不仅仅是我有一张文凭。的确,在这些方面的过程当中,我刚才讲的第一句话叫做读万卷书、行万里路。

  第二句话,未来是一个什么样的世界呢?我们都讲“经济全球化”,在社会国际化的背景下,什么叫做国际化?国际化简单来说就是你中有我、我中有你,还有一个就是说你是你、我是我,实际上国际化是两句话的并重。如果我们撇开了中国本土讲国际化,没有意义的,这是叫国外化,它不是叫国际化的。所以国际化的角度来说,我是我,今天在这里中国还是中国,中国人还是中国人。

  那什么叫做国际化呢?因为你中没我、我中没你,今天国际化是你少不了我、我少不了你。今天任何一件事情,未来任何一个领域,不讲小领域,任何一个大的领域都离不开国际化,无论是从阿里巴巴的成长,还是华为,实际上没有一个是离开国际化背景去做的,阿里巴巴的投资方还是国际化的,所以在整体过程当中,如果说未来平台大的话,一定是站在国际化视野当中的。

  这样的情况怎么样叫能够融入到社会过程当中去呢?我的父辈去黑龙江插队,去江西插队,回来他们的知青见到了格外热情,为什么?他们有一个共同的经历,他们对于这一块土地有共同的认同感,有共同的文化共性,所以我们为什么讲国际化非常强调国际理解?就是在这里,就是要有一个共同的经历和共同的作用,所以未来要成为国际化,那国际化的理解是需要的,国际化的经历也是需要的。

  这个国际化的经历是不是说我去过美国了,上次一个月玩下来很好,这是国际化的经历,但这是浮于表面的,为什么在西方国家更多说我这个读书,今年在德国读书,明年我去法国读书,为什么纽约大学说我希望我们的大学生不仅仅是在浦东上两年、阿布扎比上一上、纽约上一上?世界上有一所学校叫做龙船上的学校这半年在西班牙,下半年到墨西哥,这不是玩玩的,而是作为国际人能够更多体会国际的文化。

  所以从国际未来的角度上来讲,我们需要有这样的经历,那什么时候有这样的经历才更有趣的呢?是不是我出生下来直接到美国,出生下来直接到英国?如果说我讲的国际化主要是说,你中有我、我中有你,我是我、你是你,所以在这个过程当中,我跟家长说为什么我们留学有小龄化的趋势?有两个是非常重要的:一个是留学的效率,我要到美国、英国的大学,就像北大对北京人招的多,交大对上海人招的多是一样的道理。

  为了能够上一个好大学,概率更高一些,我到美国去读高中,为了美国读一个好高中我去读美国的初中,这是一个。我就是以后我一家人都是在美国的,以后我也要移民的,最终我也要融入这个社会的,那我觉得越早越好,但至少我的观点是不赞成太早出去,孩子的青年期叫做叛逆期,就是脑子当中的两个思维在打架,他觉得你讲的不那么对,但是他又不能完全说我是肯定对的,如果他能够说我肯定对的,那你的话一句都不听了,所以叛逆就是这样的两种思维,最后成为了他的固定思维模式,成为他的价值观、人生观、世界观,当这个没有形成之外,很容易被别人去带动。

  所以为什么小学生,初中低年级的学生经常回家说,我也需要这个手机,我也需要这个款式的球鞋,我也需要这个颜色的什么,原因很简单,我的要好同学也有,就是从众心理,当他有独立的思想以后,最终成为了独立的自我,那叛逆期也就过了。在这个过程当中,当没有成为一个独立自我的时候,他容易被西方去影响,这种影响是好的还是坏的,不是对和错、好与坏,而是说是不是中国人。

  一个家长问我,我的孩子出国留学回来,去看看我的舅爷爷在医院里,我从来没有见过我的舅爷爷,我去看他干嘛呢?这就是西方的思想,可能会影响孩子的,中国不是这样的,第一个海外经历对于未来孩子的成长是有帮助的,希望他能够独立更高效有海外的经历,我们的中国海外大学在这几个方面比中国的大学相对来说更好一些。我们要办一个学校,要面向世界、面向未来、面向现代化。

  而且我们要选择一个有时代性的学校,就是与时俱进的,今天我们那么多的学校,包括小学、初中、高中都在讲双语,都在讲项目式学习,为什么?因为这是未来社会表示的时代性,既有赶时髦的作用,同时又有的确代表了未来学习的某一种方式,不是唯一的,是某一种方式。所以相对来说,海外的大学在时代性、实践性。

  所谓的时代性就是说我们的学习是面向未来的,你有许多的东西是在大学里学的管用的,不要大学里学了以后与时代不接触的话,出来是不管用的,那就等于白学。实践性,光知识管用还不行,你的能力还要管用,够得上用,所以在海外大学过程当中,他与实践、实际相结合,就是解决问题的能力,这个方面我觉得也是必须要有的。

  还有就是多样性,管用是管用的,知识要管用、能力要管用、方法要管用,还要符合我的特点、特性。大家知道为什么要讲个性化?我觉得从世界上个性化才是多姿多彩的,它才有灵性、才有生命,当一个没有生命的东西的话就没个性,桌子就是桌子,椅子就是椅子,但是当有生命的时候,树、花、动物、人都是有不一样的地方,正因为这个不一样,才带来了生命化的社会,所以是需要保留每一个的个性。

  个性还有什么作用?使得我们的效益提高,明明是动手能力很强的,一定让他去做会计,我觉得未必是一个非常好的方法,明明可以去烧出一手好菜的,一定让他去做一个裁缝。所以我们要尊重每一个个性,让我们的社会效益到极致,让我们的作用发挥到极致,所以个性化非常重要。

  个性化也是个人的一种幸福,尊重个性,就尊重每个人的幸福。所以在这样的一个过程当中,有更多的个性化,有更多的选择性,我们的多样化是让我们整个学校学习更加丰富多彩的,所以在这样的一个过程当中,我想我们留学一个是获得海外经历,第二个是获得更有用的知识,从而为走向社会做更多的准备,获得的多他的背景是什么?一定是投入也多,无论是从精力还是从财力投入都多。

  就看家长认可不认可,留学不是必须的,不是说一定要的,周边大多数是没有长时间的留学过,但是留学的方式也有很多,比如说低龄化的,我今天不讲低龄化,就算到大学也可以叫一合作办学的模式、1+3模式、2+2模式,甚至本科在这里研究生出去的模式都可以,或者直接就是出去,只是看你的判断、你的需求,你做选择而不是简单的赶时髦。

  我们这里有的时候也讲了,我们公司里面高管的小孩都出去的,那也对的,因为这个是引领嘛,为什么讲“偶像”?为什么讲“追星”呢?就是一种引领。为什么我们说有污点的演员是不能做什么的,原因很简单,他有引领作用的,所以引领一定是别人达不到的他去做,为什么高管出去的多?可能他的视野更广阔一点,简单但是也要量力而行。

  所以我们也简单说一下海外留学之路的准备。我觉得大概就是这几个,第一个就是学术标准,你出去不是玩玩的,你说我高中数学不会的、高中物理也不会的,什么高中都不会的,那就不要去了,不是说有的家长先把英语学好,英语学好出去可以生活,但不是出去读书,不是读本达到学。

  第二个是语言标准,这是需要的,因为你毕竟要用其他国家的语言,非母语来进行学习的,你的学习准确度、学习深刻度都与你的语言基础有关,否则没有意义的。

  第三个是生活环境,为什么我们提倡要有一段的经历?他不肯出去,我让他出去,就让他去参加一个夏令营,有一个短期的,如果这个短期以后他还是不想出去你就不要逼他了,你让他体会,他说我要出去,他的动力也有了。所以他能不能适应那个生活,能不能适应短期的孤独,孩子们在那里能不能交上朋友?在这里是宅男,到美国还是宅男,那就不要出去了,费用也省了,所以生活环境很重要。

  第四个是文化认同,这个很抽象但是也很具体,包括美国很多学校自主招生的时候都会讲,你为什么选择我们学校?原来可能很多是说我们学校不录取你,但现在说的更多的是我们学校不适合你,你不适合我们学校,我们学校在这个发展过程当中性价比不是最高的,所以就是文化认同,你自己判断吧。有的说为孩子培养走向国际化的,有的培养工程类的、有的培养文学家的,这些是不一样的,所以这些都是需要准备的。

  所以我的体会就是说,海外的经历在条件允许的情况下,可以去尝试,它为你孩子未来的生活、未来的社会提供更广阔的舞台,但一定不是必须的。谢谢!

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